La Universidad de Córdoba, a través de su Cátedra Enresa,  y Enresa, han iniciado este curso 2018-19 un programa de formación dirigido a las Enseñanzas Medias en el entorno del Centro de Almacenamiento de El Cabril y que ha contado hasta el momento con la participación de unos 200 alumnos  de 4º de la ESO y Bachillerato de siete institutos de Enseñanza Secundaria de las poblaciones del entorno de Córdoba y Sevilla. Estas actividades de aprendizaje práctico y al aire libre se desarrollan en  entornos naturales próximos a la instalación de Enresa en la Sierra Albarrana.

Entre las acciones previstas en este programa formativo, que se engloban en la Unidad Ambiental de El Cabril  podrán, además de permitir conocer la ubicación de las instalaciones de almacenamiento  y básicamente como es el sistema de gestión y almacenamiento de los residuos de baja y media y de muy baja actividad que se almacenan en el centro, también otras con contenidos de carácter medioambiental, geológico, minero, biológico, histórico y social de la finca que son objetivo primordial del programa.

El objetivo es aprovechar los recursos docentes anexos a las instalaciones de Enresa para aprender a analizar el estado de  preservación y manejo del entorno, su capacidad de convivencia con las actividades técnicas que en ella se llevan a cabo y la calidad ambiental que a lo largo del tiempo se desarrolla, puesta de manifiesto en los resultados del Plan de Vigilancia Radiológica y Ambiental, Con ello,  el alumno descubre por si mismo, y mediante los medios facilitados, los datos esenciales del medio natural y/o humano que define la Unidad Ambiental y su grado de interacción con la actividad humana.

Todas estas labores se desarrollan asistidas de personal docente y apoyadas con fichas didácticas que abarcan un amplio espectro de contenidos de la Unidad Ambiental de El Cabril.  A la vez el profesor podrá desarrollar habilidades de la puesta en práctica de actividades de campo con sus alumnos con un tratamiento transversal de la información de carácter multidisciplinar.

Se trata de utilizar una metodología participativa que genera un proceso de reflexión y análisis en el alumnado y que, partiendo de los conocimientos previos adquiridos en el aula, y con la información obtenida en campo, los participantes puedan extraer sus propias conclusiones de la realidad que se encuentran en su entorno. Así mismo se intenta potenciar, por un lado la iniciativa personal por el conocimiento y,  por otro, el trabajo colaborativo para conseguir una meta. El trabajo en grupo va a contribuir a adquirir y afianzar valores transversales fundamentales como la tolerancia, el respeto, la escucha activa, la solidaridad, la cooperación y el esfuerzo.

Este programa ofrece los medios existentes y las instalaciones para cubrir ciertas necesidades curriculares de distintas materias que se imparten en la ESO, Ciclos Formativos y Bachillerato.